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El autor de este libro, dirigido tanto a padres como a profesores, define la buena pedagogía como la capacidad de distinguir eficazmente entre lo que es adecuado y lo que lo es menos en nuestra comunicación y nuestro trato con los nińos y los jóvenes. Muestra que los educadores con tacto deben desarrollar una atención solícita hacia la singularidad de los nińos y la de sus vidas individuales. Explica que este żtonoż de la enseńanza se puede mantener mediante el cultivo de una determinada forma de ver, de escuchar y responder a cada nińo en cada situación concreta.
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