Juegos para pensar

El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglasabsolutamente obligatorias aunque libremente aceptadas, acción quetiene su fin en sí misma y va acompa?ada de un sentimiento de tensióny alegría y de la conciencia de ser de otro modo" que en la vidacorriente". J. Huizinga, Homo ludens.Hablamos de juego y actividades lúdicas, porque este es el punto departida de la propuesta que presentamos: la relación entre lo afectivo y lo intelectual. Es en el juego y en las actividades planteadas como divertidas y explorativas -con la intervención de todos los sentidos, la movilidad física, la expresión corporal y verbal- donde nosqueremos situar y mostrar en la práctica que pensar es tambiéndivertido y que, el esfuerzo que a veces supone, tiene muchascompensaciones, porque nos proporciona alegrías y satisfacciones.En este libro y en todo el proyecto Noria queremos recuperar el valoreducativo del juego y, además, queremos convertir actividades quepodríamos denominar "escolares" en actividades lúdicas, presentándolas como ejercicios amenos.Proyecto NORIAPensar creativamente y actuar éticamente con ni?os de 3 a 11 a?os.La noria es una de las atracciones más apreciadas de una feria. Lasensación de poder otear desde múltiples perspectivas con un solomovimiento tiene un gran atractivo. El proyecto educativo que lleva el nombre de esta atracción pretende ofrecer algo semejante a nivel deaprendizaje reflexivo y creativo. El objetivo es que los ni?osaprendan a pensar y a actuar considerando distintas perspectivas. Esdeseable, inclusive, que lo hagan desde puntos de vista inusitadospara ellos y, a la vez, que el uso de la capacidad de pensar y actuarcreativamente les provoque placer. El proyecto noria es una propuestade educación reflexiva y creativa destinada a ni?os de 3 hasta 11 a?os y organizada en diferentes materiales y niveles.Autoras: Irene de Puig y Angélica SátiroIrene de Puig es maestra y licenciada en Filosofía y en LiteraturaCatalana por la Universidad de Barcelona. Es catedrática de Institutoy profesora de la Universidad de Girona. Ha trabajado en distintosniveles educativos y en formación de profesores. Es fundadora delGrupIREF, asociación que se dedica a la difusión, docencia y creaciónde materiales del proyecto FILOSOFIA 3/18 (dentro del movimiento P4C-Philosophy for Children- en el ámbito de la lengua catalana). Hadesarrollado una extensa actividad como escritora en distintos ámbitos educativos. Desde hace diez a?os lleva la dirección del GrupIREF,ocupándose de la organización y coordinación de los cursos yactividades de formación, así como de la publicación de numerososartículos de divulgación y de la creación de nuevos materiales para el currículum F3/18. Actualmente coordina el Máster Filosofía 3/18 online de la Universidad de Girona.