L'enfant qui apprit à voir

Un récit silencieux sur le leadership, les relations humaines et notre manière de voir

Une fable sur le leadership

Certains dirigent en corrigeant ce qui ne va pas.

D'autres apprennent à voir ce qui peut grandir.

L'enfant qui apprit à voir est une courte fable sur le leadership, qui raconte l'histoire d'un jeune garçon formé à observer le monde avec une grande précision. Sa capacité à repérer les erreurs, les manques et les imperfections lui apporte reconnaissance et succès.

Mais en grandissant, et en commençant à travailler avec les autres, cette même manière de voir commence à créer de la distance, de la résistance, et des effets inattendus.

À travers un récit simple et introspectif, le livre explore une question essentielle :

Voir ce qui ne va pas, est-ce vraiment voir ce qui compte ?

Au fil de son parcours, l'enfant découvre une autre manière de voir : une manière qui reconnaît les forces, le potentiel et la croissance là où d'autres ne voient que des défauts.

Dans le récit, cette capacité est appelée le Second Regard.

Ce livre n'est pas un manuel.

Il ne propose ni techniques ni formules.

Il invite à réfléchir.

Écrit pour celles et ceux qui ont des responsabilités envers les autres, L'enfant qui apprit à voir s'adresse particulièrement à ceux qui ont construit leur réussite sur la compétence, la rigueur et la résolution de problèmes, et qui pressentent que diriger des êtres humains demande quelque chose de plus.

Souvent partagé lors de moments de transition, de réflexion ou d'intégration au leadership, ce récit propose une exploration calme et profonde de la manière dont notre regard façonne notre façon de diriger.

Parfois, le leadership ne commence pas par apprendre quoi faire...

mais par apprendre à voir.