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Escrever sobre a criança e sua participaçăo no culto é um desafio. O texto escrito num primeiro momento apresenta a tradiçăo bíblico-teológica, mostrando que a criança estava integrada no culto e participava das celebraçőes, uma vez que o culto era espaço de integraçăo, aprendizagem e rememoraçăo, onde as crianças conheciam e amavam a Deus. Em seguida, destaco as teorias cognitivas de Jean Piaget, que săo importantes no auxílio do conhecimento das etapas do desenvolvimento cognitivo da criança. Além disso, apresenta a teoria do desenvolvimento psicossocial da criança de James Fowler e Erik Erikson, que ajudam a entender a relaçăo da criança com o mundo, permitindo a compreensăo e aceitaçăo plena da participaçăo das crianças nas celebraçőes litúrgicas. Para finalizar, ao falar de fé e espiritualidade, da relaçăo entre fé e Deus, destaca que o desenvolvimento da fé é proporcionado pelo ambiente da comunidade de fé em que a criança vive. E assim, temos os apontamentos, que justificam a inclusăo da criança na liturgia do culto eucarístico, visando contribuir com o seu crescimento espiritual, interaçăo e permanęncia na comunidade de fé quando jovem adulto/a.
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