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Características Metodológicas Inteligencias múltiples en el aula de espańol como lengua extranjera proporciona una visión concisa de las últimas investigaciones sobre la inteligencia humana y ofrece sugerencias prácticas para la enseńanza de espańol a estudiantes adolescentes y adultos. El libro se divide en cinco capítulos: -Ejercicios generales de las IM -Enseńanza a partir del libro de texto -Prestar atención -Introspección -Autocontrol Inteligencias múltiples en el aula de espańol como lengua extranjera muestra cómo se pueden activar de forma sistemática otras inteligencias en las clases de lengua extranjera además de la verbal-lingüística. De este modo, los alumnos se sentirán más "atendidos" en su clase y el docente estará en mejores condiciones para apreciar las potencialidades de sus estudiantes y utilizarlas para desarrollar aún mejor su aprendizaje del espańol como lengua extranjera. Inteligencias múltiples en el aula de espańol como lengua extranjera ofrece mucha diversión para sus estudiantes, a través de 73 propuestas de enseńanza claras y fáciles de seguir.
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